ALERTES QUÈ HEM DE TENIR. LES QUE TENEN PUNTS SERIEN LES QUE PODEM OBSERVAR AMB NENS I NENES DE 5 I 6 ANYS.
OBSERVACIONS I REFLEXIÓ:
El psicopedagog ha assessorat a l'equip directiu amb la necessitat de posar a l'abast del professorat la necessitat de detectar el més aviat possible alumnes amb dificultats per descodificar i codificar el llenguatge escrit.
Per això, va proposar una xerrada per tal d'informar, en aquest cas, mestres de d'educació infantil i educació primària (cicle inicial). Són les etapes on els infants comencen a descobrir el món de l'escriptura i la lectura.
La ponent va remarcar molt que aquest infants descodifiquen diferent i no utlitzen el mateix camí que qualsevol infant que si que ho pot fer. Se'ls hi ha de proporcionar eines i recursos per a que puguin arribar. Sobretot, donar-los temps!!!
Per altra banda, el professorat estava força interessant pel trastorn de dislèxia i mostraven la seva preocupació vers ell.
LA XERRRADA VA ESTAR EL DIVENDRES 22 DE NOVEMBRE
Hola!
ResponEliminaPenso que és molt interessant aquesta informació sobre els alumnes que presenten dificultats per descodificar i codificar el llenguatge escrit. És una manera d'estar més preparats i amb més coneixements per part dels mestres davant d'aquest tipus d'alumnes.
Gràcies per compartir-lo!!
fins aviat
Moltes gràcies per compartir amb nosaltres aquests documents sobre la detecció de la dislèxia. Crec que ens poden ser molt útils!!!
ResponElimina