ALERTES QUÈ HEM DE TENIR. LES QUE TENEN PUNTS SERIEN LES QUE PODEM OBSERVAR AMB NENS I NENES DE 5 I 6 ANYS.
OBSERVACIONS I REFLEXIÓ:
El psicopedagog ha assessorat a l'equip directiu amb la necessitat de posar a l'abast del professorat la necessitat de detectar el més aviat possible alumnes amb dificultats per descodificar i codificar el llenguatge escrit.
Per això, va proposar una xerrada per tal d'informar, en aquest cas, mestres de d'educació infantil i educació primària (cicle inicial). Són les etapes on els infants comencen a descobrir el món de l'escriptura i la lectura.
La ponent va remarcar molt que aquest infants descodifiquen diferent i no utlitzen el mateix camí que qualsevol infant que si que ho pot fer. Se'ls hi ha de proporcionar eines i recursos per a que puguin arribar. Sobretot, donar-los temps!!!
Per altra banda, el professorat estava força interessant pel trastorn de dislèxia i mostraven la seva preocupació vers ell.
LA XERRRADA VA ESTAR EL DIVENDRES 22 DE NOVEMBRE
