REFLEXIONS:
- Importància de tenir un document on reculli totes les actuacions prèvies que s'han portat a terme. En aquest cas, tenien un document que la CAD va actualitzant a mida que es van realitzant les intervencions que és diu MEMORANDUM.
- Treballar en equip i conèixer les característiques del centre és molt important, ja que d'això dependre una bona atenció a l'alumnat i a les seves necessitats.
- Coordinar-se amb altres centres externs i realitzar seguiments per millorar les atencions que es fan a les aules.
- Tenir molt en compte les famílies: les seves opinions, preocupacions, neguits... són agent molt important. I així ho he observat, amb les diverses entrevistes que s'han realitzat (escoltant demandes, acompanyant en moments de canvi, informant de les noves intervencions...)
- Assessorar i acompanyar als mestres del centre en adaptar objectius i continguts (elaboració de Plans Individualitzats)
- Ser propers als alumnes i crear-los un espai de confiança per tal de que puguin expressar-se i així poder ajudar-los.
- Prendre decisions per elaborar dictàmens després de realitzar observacions, entrevistes, passar proves... sempre tenint en compte les famílies.
- Estar informat i tenir a l'abast articles, investigacions científiques...per millorar les intervencions com ha estat la xerrada de dislèxia (per exemple)
- Treballar en equip suposa, de vegades, divergències d'opinions. Però, la riquesa que suposa poder arribar entre tots els membres a acords. En algunes sessions ho he pogut observar. Poder arribar a acords on tothom se senti implicat .
- L'atenció a la diversitat des d'una perspectiva d'inclusivitat, així ho promou el centre treballant dos mestres a l'aula per atendre la diversitat, treball cooperatiu i agrupaments reduïts. Així com, la disposició d'una Unitat de Suportat a l'Educació Especial (USEE).
- La CAD, la importància de cada cicle tingui un MEE, qui és el referent i qui fa arribar al psicopedagog les diverses demandes, permet una bona organització del treball i millora la intervenció.
Cadascú arriba al coneixement d'una manera diferent només ho hem de saber interpretar i posar de la nostra part per entendre'ls.
Bé Noèlia, arribem al final d'aquesta primera etapa, i crec que has fet una bona síntesi del teu treball al centre de pràctiques. És complicat el moure's al món educatiu però tu has pogut observar i participar alhora que feies les teves reflexions sobre el que has estat vivint. No sempre és possible estar en un paper neutral i extern, una vegada estàs implicada no podem deixar d'opinar o de discrepar. La psicopedagoga ha d'estar preparada per poder mediar i aportar vies de solucions als problemes. És el que espero hagis aprés i t'en portis a la teva motxila de psicopedagoga.
ResponEliminaÀnim i bon treball!